Aperçu du contenu du cours

Module d’éducation de base Que signifie ici le domaine éducatif de l’éducation de base ? Quels groupes cibles de l’éducation de base avons-nous en tête ? Comment utiliser le storytelling dans l’éducation de base ? Module Education civique Que signifie ici le domaine éducatif de l’éducation civique ? Quels sont les défis, les opportunités et les conditions préalables sur lesquels nous nous concentrons? Comment utiliser le storytelling dans l’éducation civique ? Scénarios d’apprentissage du module Comment planifier une leçon incluant la narration d’histoires ? Scénarios d’apprentissage pour la narration dans l’éducation de base Scénarios d’apprentissage pour la narration dans l’éducation civique Collection d’histoires de modules Collection d’histoires dans laquelle vous pouvez effectuer une recherche spécifique

Module Storytelling Comment puis-je utiliser la narration pour l’apprentissage basé sur les compétences ? Compétences Compétences pour l’apprentissage tout au long de la vie Éducation axée sur les compétences La relation avec le storytelling Implications pour les conteurs orientés vers la compétence Résumé Auto-évaluation Comment choisir une histoire appropriée ? Qu’entendons-nous par “histoire”? Sélectionner les compétences – l’objectif du storytelling Résumé Auto-évaluation Comment puis-je structurer et me souvenir des histoires? Les pierres angulaires de l’histoire La structure de l’histoire Les squelettes de l’histoire – l’aide-mémoire L’histoire prend vie Générer de l’intérêt par la structure Résumé Auto-évaluation Comment dois-je présenter des histoires? Pourquoi raconter des histoires et non de la lecture ou du théâtre ? Les quatre piliers de la narration Comment se préparer Vos outils de présentation L’heure de votre histoire Conseils et astuces Résumé Auto-évaluation Comment concevoir le décor de mon histoire ? Choix et conception du lieu Atmosphère Résumé Auto-évaluation Comment puis-je impliquer mes apprenants, mon public ?  Échauffer le public Inviter les apprenants La narration comme activité partagée Résumé Auto-évaluation Comment je les aide à développer les compétences de mes apprenants ? Comment puis-je promouvoir les compétences de mes apprenants en matière de narration ? Comment puis-je aider mes apprenants à développer d’autres compétences spécifiques? Résumé Auto-évaluation

Vous devez prévoir au moins 6 à 8 heures pour suivre le cours. La durée réelle est très individuelle. Nous recommandons d’étaler le cours sur plusieurs jours afin que vous puissiez mieux traiter et intérioriser ce que vous avez lu.