Storytelling dans l'éducation orientée vers la compétence	Sélection d'histoires
	J'ai besoin d'aide.		Storytelling
	Éducation civique	Structure de l'histoire	Présentation de l'histoire
	Éducation de base	Espace Storytelling	Scénarios d'apprentissage
		Implication des apprenants	Collection d'histoires
		Soutien au développement des compétences

             

Module -Storytelling

---

Implications pour les storytellers orientés vers la compétence

Les implications pour les enseignants, ou autres éducateurs, sont multiples. Ci-dessous, une séquence de domaines d'attention est formulée. Le parcours donne l'impression que tous les aspects sont consécutifs. En fait, dès le début, il est difficile d'identifier un ordre. En haut au milieu, il est écrit "compétence", ce qui signifie que le storyteller doit identifier les compétences pertinentes qu'il souhaite développer/améliorer. Ensuite, une histoire peut être sélectionnée. On pourrait aussi dire que l'ordre est inverse, mais peu importe, nous souhaitons juste distinguer les étapes et pas nécessairement les ordonner. Dans les sections suivantes, tous ces sujets seront mis en évidence, expliqués et mis en pratique.