Übersicht über die Kursinhalte

Modul Grundbildung Was verstehen wir unter dem Begriff Grundbildung? Welche Zielgruppen der Grundbildung haben wir im Blick? Wie kann man Storytelling in der Grundbildung einsetzen? Modul Politische Bildung Was verstehen wir unter dem Begriff “Politische Bildung”? Welche Herausforderungen, Chancen und Voraussetzungen stehen hier im Mittelpunkt? Wie kann man Storytelling in der politischen Bildung einsetzen? Modul Lernszenarien Wie kann man eine Unterrichtsstunde mit Storytelling planen? Lernszenarien für Storytelling in der Grundbildung Lernszenarien für Storytelling in der politischen Bildung Modul Geschichtensammlung Sammlung von Geschichten, in der Sie gezielt suchen können

Modul Storytelling Wie kann ich Storytelling für kompetenzorientiertes Lernen nutzen? Kompetenzen Kompetenzen für lebenslanges Lernen Kompetenzorientierte Bildung Der Bezug zum Storytelling Implikationen für kompetenzorientierte Storyteller*innen Zusammenfassung Selbsttest Wie wähle ich eine geeignete Geschichte aus? Was verstehen wir unter “Geschichte”? Kompetenzen auswählen – der Zweck des Storytellings Zusammenfassung Selbsttest Wie kann ich Geschichten strukturieren und mir merken? Die Eckpfeiler der Geschichte Der Aufbau der Geschichte Geschichtsskelette – die Gedächtnisstütze Die Geschichte wird lebendig Interesse wecken durch die Struktur Zusammenfassung Selbsttest Wie präsentiere ich Geschichten? Warum Geschichtenerzählen und nicht Lesen oder Schauspiel? Die vier Säulen des Geschichtenerzählens Wie man sich vorbereitet Ihre Präsentationswerkzeuge Zeit für Ihre Geschichte Tipps und Tricks Zusammenfassung Selbsttest Wie gestalte ich den Raum für meine Geschichte? Auswahl und Gestaltung des Ortes Atmosphäre Zusammenfassung Selbsttest Wie beziehe ich meine Lernenden, mein Publikum ein? “Aufwärmen” des Publikums Lernende einbeziehen Geschichtenerzählen als gemeinsame Aktivität Zusammenfassung Selbsttest Wie unterstütze ich Lernende bei der Entwicklung ihrer Kompetenzen? Wie kann ich die Kompetenzen meiner Lernenden im Bereich des Storytellings fördern? Wie kann ich meine Lernenden bei der Entwicklung weiterer spezifischer Kompetenzen unterstützen? Zusammenfassung Selbsttest

Für die Bearbeitung des Kurses sollten Sie mindestens 6-8 Stunden einplanen. Die tatsächliche Dauer ist sehr individuell. Wir empfehlen, den Kurs auf mehrere Tage zu verteilen, damit Sie das Gelesene besser verarbeiten und verinnerlichen können.