![](images/icon_modul_1.png)
Modul - Osnovno izobraževanje
Kako uporabiti pripovedovanje zgodb v osnovnem izobraževanju?
![Ljudje s posebnimi potrebami](images/storytelling.png)
![]() |
Motivacija in zavedanje Zgodba se uporablja za pridobivanje pozornosti ljudi, za njihovo ozaveščanje o temah, o katerih pripoveduje, in za njihovo aktivacijo, da bi se o nečem poučili, postali dejavni ali se čutili zavezane nečemu. |
![]() |
Pripadnost Zgodbe pripovedujemo, da bi začutili nekakšno povezanost, da bi se počutili kot del skupnega dogodka in delili čustva, ki so z njim povezana. Temu namenu lahko služita tudi skupno ustvarjanje in pripovedovanje zgodbe. |
![]() |
Kritično razmišljanje Zgodbe se pripovedujejo zato, da se ljudje zavedajo različnih načinov gledanja na stvari in jim tako omogočijo kritično razmišljanje o vprašanjih na drugačen način, kot bi ga imeli samo na podlagi lastnih izkušenj. |
![]() |
Predelava znanja Zgodbe poslušalcem zagotavljajo vsebino, ki jo je morda lažje obdelati kot pisno gradivo. Na ta način lahko zgodbe pomagajo ljudem pri obdelavi znanja. |
![]() |
Pridobivanje jezika Zgodbe s svojo vsebino lahko spodbujajo pridobivanje jezikovnih spretnosti, z refleksivnimi pogovori o zgodbah in s pripovedovanjem ali pripovedovanjem lastnih zgodb. Tako zgodbe pripomorejo k pridobivanju jezikovnih kompetenc. |
![]() |
Kreativnost in izražanje Delo z zgodbami in pripovedovanjem zgodb spodbuja ustvarjalno kompetenco in izražanje udeležencev. Zgodbe so že same po sebi izraz ustvarjalnosti njihovih pripovedovalcev. Hkrati pa spodbujajo domišljijo in ustvarjalnost poslušalcev. |
![]() |
Identiteta in spoznanje Zgodbe se pripovedujejo, da bi ljudje postali del skupne dediščine ali tradicije, da bi se počutili ukoreninjene in prepoznane. V zgodbah se znajdejo - ob pripovedovanju in poslušanju -, spodbudijo jih k razmisleku o svojem izvoru, lahko razmišljajo in delijo tradicije. |
![]() |
Različni vidiki Zgodbe pripovedujemo, da bi poudarili dejstvo, da lahko eno in isto situacijo različni akterji v zgodbi, pa tudi v resničnih življenjskih situacijah, vidijo različno. Različne perspektive so lahko del same zgodbe ali pa zgodba služi kot izhodišče za razvijanje, pripovedovanje in razpravljanje o različnih perspektivah situacije. |
![]() |
Komunikacijske veščine Pripovedovanje zgodb pomaga ljudem pri pridobivanju spretnosti poslušanja in interpretacije ter aktivnih komunikacijskih spretnosti, kot so govorjenje, oblikovanje, izražanje itd. To se lahko izvaja v zgodbi, prek zgodbe ali s pogovorom o zgodbi. |
![]() |
Opolnomočenje O ljudeh, ki so premagali dvom vase in postali uspešni v življenju, lahko pripovedujemo zgodbe. To je lahko priložnost, da se poistovetijo z glavnim junakom zgodbe in razpravljajo o možnostih za lastne perspektive. Poleg tega lahko razmišljanje o lastnih izkušnjah in pripovedovanje lastnih zgodb udeležencem pomaga, da se zavedajo lastnih dosežkov, npr. pri osebnih izzivih, in tako okrepijo svojo samozavest in samoučinkovitost. |
Če želite izvedeti, kako lahko zgodbo uporabite za enega od teh namenov in kako jo lahko vključite v druge dejavnosti v razredu, lahko primere najdete v priročniku Učni scenariji. ▾ Če želite začeti s pripovedovanjem zgodb, boste veliko informacij, vaj in nasvetov našli v Modulu Pripovedovanje zgodb. ▾ |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |