Modul - Učni scenariji

Motivacija in zavedanje

Tematika učnega scenarija
Sreča v povezavi z delom in denarjem

Ciljna skupina
vsi učenci v osnovnem izobraževanju, vendar je priporočljiva jezikovna raven vsaj B1

Cilji

• razmišljati in razpravljati o lastnem dojemanju sreče
• Zavedati se različnih načinov doseganja sreče in pridobiti motivacijo za individualni pristop
• Vključiti se v strukturirano, filozofsko razpravo in pri tem argumentirati svoje stališče

Pripadnost

Tematika učnega scenarija
Ali videz prevlada nad pristnostjo?

Ciljna skupina
Učenci v osnovnem izobraževanju

Cilji

• izraziti svoja čustva s figuro Hodža
• brati kulturne kode in navade
• prepoznati in poimenovati kulturne razlike
• za razmišljanje o pripadnosti določeni kulturi, državi, skupnosti

Kritično razmišljanje

Tematika učnega scenarija
Razmišljanje zunaj okvirjev: Vedno obstaja (druga) možnost

Ciljna skupina
vsi učenci v osnovnem izobraževanju, vendar je priporočljiva jezikovna raven vsaj B1

Cilji

• Konkretizirati pozitivno in ustvarjalno razmišljanje učencev
• spodbujati in motivirati učence, da razmišljajo izven okvirov.
• Motivirati in usmerjati učence k razmišljanju o verjetnostih.
• Učencem pokazati, da lahko obstajajo rešitve tudi v navidezno brezupnih situacijah.
• Motivirati učence, da "moralo" vzamejo s seboj v vsakdanje življenje

Predelava znanja

Tema učnega scenarija
Kakšen je smisel tega, da smo neuporabni?

Ciljna skupina
Učenci osnovnega izobraževanja

Cilji

• razmišljanje o pojmih, kot sta koristnost ali nekoristnost v naši družbi
• prepoznavanje relativnosti koristnosti in nekoristnosti
• izraziti utemeljeno mnenje

Pridobivanje jezikov

Tematika učnega scenarija
Pobeg in prihod, nelinearne biografije in upanje

Ciljna skupina
Mladi begunci med 15. in 25. letom starosti, priporočljiva jezikovna raven A2

Cilji

• Sposobnost razumevanja govorjene zgodbe, ki se nanaša na njihove lastne izkušnje
• Po pripovedi se bodo znali pogovarjati o lastnih izkušnjah
• izraziti lastne upe in sanje
• učencem pokazati, da so nelinearne biografije nekaj normalnega

Kreativnost in izražanje

Tematika učnega scenarija
Resnično življenje, resnični občutki, resnične besede
Raznolikost govori

Ciljna skupina
Udeleženci so priseljenci, različnih starosti. Skupno jim je selitev v novo okolje in kulturo. Pa tudi osamljenost in stiska, povezana z neznanjem jezika

Cilji

• učenje jezika (s poudarjanjem besed in intonacijo do razumevanja pomena)
• čustvena povezanost - govorjenje istega jezika (medsebojno spoznavanje, razvijanje sočutja, solidarnosti)
• poznavanje resničnih življenjskih situacij s praktičnimi rešitvami
• opolnomočenje udeležencev s spoštovanjem in vrednotenjem tega, zaradi česar so različni

• Neformalni del formalnega izobraževanja - jezikovni tečaj
• neformalno izobraževanje

Identiteta in spoznanje

Tematika učnega scenarija
Razvrščanje na "dobre" in "slabe"

Ciljna skupina
za vse učence v osnovnem in izobraževanju za aktivno državljanstvo, priporočena jezikovna raven A2
Cilji

• Uporaba zbirke pridevnikov/besed za opisovanje osebe in sebe
• razmišljati in razpravljati o razvrstitvi značilnih lastnosti v dobre in slabe, zlasti v zvezi s tradicionalnimi pravljicami
• Preizkusiti kritično opisovanje samega sebe

Različni vidiki

Tematika učnega scenarija
VEDNO JE VEDNO POT
Razmišljanje z več perspektivami

Ciljna skupina
Široka ciljna skupina iskalci zaposlitve; različne starosti, udeleženci so lahko priseljenci, tudi osebe z zdravstvenimi težavami

Cilji

• Sposobnost preoblikovanja situacije: videti jo z druge perspektive, premagovanje strahov
• MOČ: omogočiti, da se stvari zgodijo
• ODGOVORNOST ZA DEJAVNOST: spodbujanje urjenja veščin komuniciranja in nastopanja
• (SAMO)REFLEKTIVNOST: razvijanje kritičnega razmišljanja o lastnih in tujih odzivih, dejanjih

Komunikacijske veščine

Tema učnega scenarija
Kaj je rečeno - kaj je mišljeno

Ciljna skupina
za vse učence v osnovnem izobraževanju Priporočljiva jezikovna raven vsaj B1, saj je za zbiranje možnosti pomembno, da se lahko izražati in razložiti na diferenciran način.

Cilji

• Udeležence ozavestiti, da komunikacija ni le tisto, kar se pove, ampak tudi tisto, kar se sprejme.
• Motivirati jih, da razmislijo o uporabi in vplivu svojih besed.
• da jih spodbudimo, da pozorno poslušajo sogovornike in dojamejo nameravani pomen povedanega
• da jih seznanimo s pomenom in rabo jezikovnih podob in idiomov.

Opolnomočenje

Tema učnega scenarija
Opazite posebnost!
Radovednost - Cenjenje - Samozavest

Ciljna skupina
za vse učence v osnovnem izobraževanju
Priporočena jezikovna raven vsaj B1, vsaj za dejavnost vrednotenja

Cilji

• motivirati in aktivirati učence, da se radovedno in z vsemi čutili postavijo v določeno situacijo
• motivirati in aktivirati udeležence, da skupaj povedo in polepšajo zgodbo
• za senzibilizacijo in motivacijo udeležencev, da prepoznajo svoje posebnosti kot prednosti
• da animira in motivira udeležence, da vidijo in izrazijo, kaj je posebnega v njihovih sošolcih
• za krepitev samozavesti in radovednosti učencev