Module -Storytelling
Compétence en matière de storytelling
Regardez d'abord la définition:Les compétences en matière de storytelling sont la capacité
- de réfléchir et d'analyser des événements,
- à gérer les émotions
- de transformer une expérience en une histoire
- Pour comparer les expériences avec les histoires.
Développement de la compétence de storytelling
Que pouvez-vous faire pour aider les apprenants à acquérir ces compétences ? Découvrons-le ! Avant de leur demander de raconter une histoire entière, certains de ces exercices peuvent aider à briser la glace et à s'habituer à cette nouvelle pratique :Et puis... les histoires
Les histoires " Et puis " aident les apprenants à développer davantage leurs compétences en communication, leur créativité et leur expression, ainsi que leurs compétences en matière de collaboration.
La personne 1 commence une histoire avec une phrase du début d'une histoire, puis dit : " Et puis... "
La personne 2 prend le relais, ajoute une autre phrase ou un épisode à l'histoire en l'emmenant dans la direction qu'elle souhaite. En disant "et puis", la personne suivante continue... jusqu'à ce que la dernière personne du cercle termine ou que l'enseignant termine l'histoire "et enfin...".
1 minute, beaucoup de mots
Un jeu qui soutient la créativité et la mémoire pour explorer un sujet
La personne 1 choisit un sujet, par exemple les légumes, les animaux... et dit Départ
La personne 2 a maintenant une minute pour trouver autant de mots que possible qui correspondent à ce sujet
Vous pouvez également jouer ce jeu en cercle avec plus de participants.
Une histoire en 5 phrases
Décrire brièvement les pierres angulaires et la structure d'une histoire (voir Structure de l'histoire ▾). Expliquez ensuite comment raconter une histoire avec cinq phrases - une pour chaque "phase". Utilisez un exemple.
Puis demandez à vos participants de raconter une histoire. Vous commencez par la première phrase (le début), le participant suivant raconte une phrase pour l'action montante... et ainsi de suite. Si la première histoire est terminée, le participant suivant commence l'histoire suivante avec la première phrase.
Avec cet exercice, les participants ont une idée de la structure d'une histoire et des éléments pertinents, entraînent leur créativité et s'amusent aussi beaucoup.
Encouragez vos apprenants à raconter leurs histoires.Demandez à vos participants
- pour leurs propres histoires réelles / expériences personnelles, ou des histoires fictives
- d'inventer de nouvelles histoires (par exemple, en utilisant des " squelettes d'histoires ")
- pour expliquer les caractéristiques d'une bonne histoire, en donnant de brefs exemples d'histoires.
Vous trouverez plus d'idées et d'exercices concrets dans nos guides d'atelier ▾, classés par thème et accompagnés de fiches d'activités pratiques à télécharger.
Pour le storytelling proprement dit au sein du groupe, il est important de se mettre d'accord sur quelques règles :
- Tout le monde écoute pendant l'histoire de quelqu'un d'autre
- Tout le monde est applaudi après son histoire.
- Seuls les commentaires positifs sont donnés (Qu'avez-vous aimé de l'histoire ? Qu'est-ce qu'il/elle a bien fait ? Qu'est-ce qui a fonctionné ?).
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