Modul - Storytelling


Wie wähle ich eine Geschichte aus?

Als Geschichtenerzähler:in identifizieren Sie die Kompetenzen, an denen Sie arbeiten möchten, und wählen eine Geschichte aus, die für diesen Zweck hilfreich erscheint, oder Sie wählen eine Geschichte aus und identifizieren die Kompetenzen, zu deren Entwicklung die Geschichte beitragen kann, und entscheiden dann, ob die Auswahl passt oder nicht.

Was verstehen wir unter einer "Geschichte"?

Quelle: Wisamar Bildungsgesellschaft
Das Wort "erzählen" wird in den unterschiedlichsten Zusammenhängen verwendet. Jemand erzählt, wie man eine Fahrradpanne behebt, ein:e andere:r erzählt einen Witz und ein:e dritte:r erzählt von den Vorteilen der Altersvorsorge. Es wird für alles verwendet, von Tanzaufführungen und Marken bis hin zu Krankheitsdiagnosen und politischen Visionen. Wörter wie Geschichte und Erzähler sind zu Wertbegriffen geworden, die dem, worüber man spricht, ein Gefühl von Authentizität und Qualität verleihen. Wenn diese Wörter jedoch für so unterschiedliche Aktivitäten verwendet werden, wird die Bedeutung vage. Daher ist es notwendig, ihre Verwendung hier zu definieren.

Definition

Eine Geschichte besteht aus einer Reihe von Ereignissen, die in einer zusammenhängenden und sinnvollen Weise dargestellt werden. Beim mündlichen Erzählen tritt der oder die Erzählende in Person und in direkter Interaktion mit den anwesenden Zuhörer:innen auf und benutzt Stimme, Sprache und Gestik, um eine Reihe von mentalen Bildern oder Szenen für die Ereignisse zu schaffen, aus denen die Geschichte besteht.

Drei Arten von Geschichten:

  • Lebensgeschichten:
    Geschichten, die Erzählende (Sie, Lernende ...) selbst erlebt haben, Erinnerungen, Anekdoten ...

  • Fantasiegeschichten - improvisierte Geschichten:
    Geschichten, die Sie, die Lernenden oder alle zusammen ad hoc entwickeln.

  • Existierende Geschichten (z.B. traditionelle Geschichten)
    Geschichten anderer Akteur:innen, die in mündlicher, schriftlicher oder anderweitig medial aufbereiteter Form weitergegeben werden. Entdecken Sie unsere StoryComp Geschichtensammlung! ▾

  • In diesem Kurs konzentrieren wir uns hauptsächlich auf die Arbeit mit bestehenden Geschichten, der dritten Gruppe. Diese haben den Vorteil, dass sie eine gemeinsame Basis bieten, auf der man aufbauen und mit der man arbeiten kann, um die verschiedenen Aspekte des mündlichen Geschichtenerzählens zu erlernen und zu üben und um die eigenen Fähigkeiten des Storytellings zu entwickeln.


    Ein inspirierender Ansatz:
    Lebensgeschichten und Fantasiegeschichten

    Natürlich eignen sich sowohl persönliche Geschichten als auch erfundene, improvisierte Geschichten sehr gut für die Arbeit in der Erwachsenenbildung. Indem man die Lernenden ermutigt, Geschichten zu erzählen, haben sie die Möglichkeit, ... In der Regel bedarf es jedoch einer gewissen Ermutigung, um alle Teilnehmenden für das Geschichtenerzählen zu gewinnen.
    ... Einige haben vielleicht das Gefühl, dass sie nichts Spannendes zu erzählen haben - in diesem Fall reichen oft schon kleine Anregungen, um die Erinnerung zu stimulieren und Interessantes ans Licht zu bringen.
    ... Manche haben das Gefühl, dass sie nicht gut im Erzählen sind - in diesem Fall reichen oft schon kleine Erzählübungen, um zu zeigen, was eine gute Geschichte braucht und was sie spannend macht.
    ...Manche wollen vielleicht bestimmte Erfahrungen nicht teilen - das ist völlig in Ordnung. Ein grundlegender Ansatz ist, dass wir selbst die Schöpfer:innen unserer Geschichte(n) sind und entscheiden, was wir wem und wie erzählen.
    ...Manche Menschen trauen sich vielleicht nicht, vor der ganzen Gruppe zu sprechen - in diesem Fall ist es eine gute Idee, die Zuhörer:innenschaft für einzelne Geschichtenerzähler:innen allmählich zu vergrößern, beginnend mit dem Erzählen in Paaren, dann in kleinen Gruppen und - irgendwann - in der ganzen Gruppe.

    Im Kapitel Wie kann ich meine Lernenden bei der Kompetenzentwicklung unterstützen? ▾ erfahren Sie mehr darüber, wie Sie Ihre Lernenden bei der Entwicklung ihrer Storytelling-Fähigkeiten unterstützen können.
    Dort finden Sie auch kleine Übungen, die die Kreativität anregen und einen einfachen Einstieg ins Erzählen ermöglichen.