Module -Storytelling
SAMENVATTING
- Probeer de deelnemers te betrekken bij het vertellen van het verhaal, maar respecteer de structuur
- Betrek de lerenden bij de verschillende aspecten van de competenties: wat is de situatie, wat wordt er gedaan, wat is er voor nodig, waar leidt het toe, hoe goed of slecht is dat en voor wie?
- Het betrekken van toehoorders kan expliciet en op een meer impliciete manier gebeuren. Voor het vertelproces is het goed om te veel time outs te vermijden.
- Selecteer manieren om lerenden te betrekken die hen activeren, die hen laten nadenken en die hen de inhoud van het verhaal laten evalueren
- Gerichte vragen, dialogen en werken in tweetallen kunnen effectief zijn in het aanmoedigen van actieve deelname van de lerenden.
- Stimuleer de deelnemers om actief na te denken, opties te onderzoeken, risico's in te schatten, emoties te uiten, zintuigen te gebruiken en na te denken over het verloop van de gebeurtenissen
- Maak tijd vrij voor de leerlingen om na te denken over de effecten en gevolgen van de acties en de keuzes die in het verhaal zijn gemaakt
 |
 |
 |