Module -Storytelling
Sfeer
- voor een verhaal dat zich afspeelt in een oosterse kamer, kun je de kamer dienovereenkomstig inrichten met doeken, kussens, lampen of andere accessoires en, als dat mogelijk is, een kopje thee aanbieden
- voor een verhaal waarin geuren, smaken, geluiden een essentiële rol spelen, kun je die meebrengen.
- voor een verhaal waarin je diepe gevoelens wilt ontwikkelen, bijvoorbeeld medeleven, kun je een blinddoek(je) gebruiken.
- voor een verhaal in een specifiek landschap, kun je een aantal foto's op grote posters afdrukken en die overal in de kamer ophangen.
- Je kunt ook de setting van het verhaal in het begin beschrijven, vraag je luisteraars om hun ogen hiervoor te sluiten. Bijvoorbeeld: "Stel je voor dat je aan zee bent. Je hoort de meeuwen krijsen, de golven rollen aan land. Je kunt de licht zoute lucht inademen en proeven, je voelt het lichte briesje op je huid, je gezicht..."
Vertrouwen, openheid en wederzijdse waardering
De sfeer in de groep lerenden is echter minstens zo belangrijk, zeker als je hen actief wilt betrekken en motiveren om hun eigen gedachten, ervaringen en verhalen te delen. De toehoorders moeten zich niet alleen ruimtelijk maar ook sociaal op hun gemak voelen. Vertrouwen, openheid en wederzijdse waardering, zowel tussen de lerenden onderling als tussen leerkrachten en lerenden zijn hiervoor de eerste vereisten. Kleine opwarmings- of ijsbrekeroefeningen ▾ zijn ook nuttig als de groep elkaar al kent: ze maken de sfeer losser, zijn leuk, maken mensen aan het lachen en geven een goed gevoel van samenhorigheid.
 |
 |
 |